城乡同步上课、同步作业！浙江今年试点，明年9月全面推广

让乡村学校学生，同步享受城镇优质教学资源。

近日浙江省教育厅印发《浙江省义务教育学校“城乡携手、同步课堂”试点工作方案》将在全省义务教育学校开展“城乡携手 同步课堂”试点工作。

什么是“同步课堂”？

“城乡携手、同步课堂”就是由县域内的城镇优质学校与乡村小规模小学或薄弱初中学校建立紧密型结对学校，利用互联网技术，将城镇优质学校优秀教师的课堂教学同步到乡村小规模小学和薄弱初中。

结对的2所学校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导，两校教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生，共同进行质量检测，让乡村学校的学生同步享受到城镇的优质教学资源。

具体怎么实施？

浙江将从工作机制、教学模式、技术环境等方面着手，探索形成“城乡携手、同步课堂”新型帮扶机制。

工作机制：

研究城镇优质学校与乡村小规模小学或薄弱初中学校建立紧密型结对学校的遴选、管理、考核制度，以及相关的保障和激励机制。

教学模式：

探索结对学校两校教师共同备课、上课、批改作业和辅导学生的协同教研和管理机制，研究“同步课堂”的有效教学模式，以及师生“同步课堂”的适应方式及效果。

技术环境：

研究结对学校开展“同步课堂”所需的技术装备、网络环境条件、师生信息化提升方法、数字资源共建共享的方法，建设“同步课堂”管理平台，为研制 “同步课堂”管理平台收集需求信息，形成开发方案，建设可推广的课例资源。

试点工作怎么安排？

2018年8月-9月初

❂ 确定试点学校

全省确定22-30组学校先行试点，每组试点由县域内结对的城乡2所学校组成。

要求杭州、宁波、温州分别确定小学、初中各2组学校试点，其他设区市分别确定小学、初中各1组学校试点。鼓励各设区市增加试点学校。

❂ 制定试点方案

开展前期研究，分别制定“城乡携手 同步课堂”管理工作指南、教学工作指南和技术环境建设指南（试验稿）。

召开试点工作动员会议。召集试点学校、主管教育行政部门及下属教研机构、教育技术部门负责人会议，研究制定各个试点方案。

2018年9月

❂ 教师培训和完善技术环境

培训各试点学校开展同步课堂的学科教师，指导各地完善试点学校开展试点班级的技术环境。

2018年10月-2019年6月

❂ 开展试点工作

各试点学校正式开展“同步课堂”教学实验，积累实验资料，总结试点经验。

试点领导小组加强日常工作指导，涉及试点的所有县（市、区）均落实省、市教育部门两级联系人员，每月定期到点上指导试点工作。

各试点学校要成立由校长牵头的工作小组，建立城乡试点学校协调联动机制，每周召开试点工作例会，总结工作进展经验，研究解决存在的问题。

2019年6月-9月

❂ 全省全面推广

召开试点工作总结会议，推广成功案例，制定出台《关于浙江省义务教育学校“城乡携手、同步课堂”工作的指导意见》。

召开现场推进会议，开展种子学校校长、教师培训。2019年9月在全省全面推广。

来源：无限台州APP